不过前不(bu)久，一些短视频(pin)平(ping)台(tai)上“大凉山孩子学习条件(jian)差”的(de)短视(shi)频内容被陆续打(da)假后，小武改(gai)变了对大凉山的初印象——在(zai)打假视频(pin)中，当地学(xue)校(xiao)老师指责某(mou)些博主“恶(e)意(yi)编造”“捏造苦难”的行为(wei)。这也让小武(wu)开始(shi)深度质疑此前那些研学机构宣传海报上的(de)“卖(mai)惨”内(nei)容(rong)，“我还(hai)从多名支教老(lao)师社交账号看到了大凉山的真实一面，既(ji)有新(xin)建的乡村小学，还(hai)有教(jiao)室(shi)里(li)的新(xin)课桌(zhuo)、白板、投影(ying)……”