不(bu)过前不(bu)久(jiu)，一些(xie)短视(shi)频平(ping)台上“大凉(liang)山(shan)孩子学习条件(jian)差”的短视频内容被陆(lu)续(xu)打假后，小武改变了对(dui)大凉(liang)山的(de)初印(yin)象——在打(da)假视频中，当(dang)地学校老师(shi)指责某些博主“恶意编(bian)造”“捏造(zao)苦(ku)难”的行为。这也(ye)让(rang)小武开始深度质(zhi)疑此前那些研学机构宣传海报上(shang)的“卖惨(can)”内容(rong)，“我还从多名(ming)支(zhi)教(jiao)老师(shi)社交账(zhang)号看到了大(da)凉(liang)山的真实一(yi)面，既有新(xin)建(jian)的乡村小学，还有教室(shi)里的新课桌(zhuo)、白板、投影……”