由于张华自己也(ye)曾在大(da)凉山(shan)某(mou)地一中学经历(li)过一年的支教，他深(shen)刻感受到，教育具有专业性(xing)。部分(fen)支教(jiao)研学(xue)过(guo)于(yu)商业(ye)化，机构和志愿者(zhe)们往往忽(hu)略了大凉山孩子的真正(zheng)需(xu)求，这导致很(hen)多(duo)商业教学(xue)团队志愿者未经选(xuan)拔(ba)、缺(que)乏专(zhuan)业培训(xun)，实际支教效果堪忧；有些支教研(yan)学团(tuan)就(jiu)是(shi)“走马观花”，给(gei)大凉山(shan)的孩子(zi)发礼物合影完就(jiu)走(zou)了。