不过前(qian)不久，一些(xie)短(duan)视频平台(tai)上“大(da)凉山孩(hai)子学习条(tiao)件差”的短视频内容(rong)被(bei)陆(lu)续打(da)假后，小武改(gai)变(bian)了对大(da)凉(liang)山的初印象——在打假(jia)视频(pin)中，当地学(xue)校(xiao)老师(shi)指责某些博(bo)主“恶(e)意编(bian)造”“捏造苦难”的行为。这也让小武(wu)开(kai)始深度质(zhi)疑此前那些研(yan)学(xue)机构宣传海报上的(de)“卖惨”内(nei)容，“我还(hai)从(cong)多(duo)名支教(jiao)老师社交账(zhang)号看到了(le)大凉(liang)山的真实一面，既有新建的(de)乡村小学，还有(you)教(jiao)室里的新课桌、白(bai)板、投影(ying)……”