采访中(zhong)，不少(shao)业内人士指(zhi)出，公益(yi)支教需要(yao)双向奔(ben)赴，志愿者(zhe)在(zai)具备(bei)专业技能(neng)的同时(shi)，也得契合受教(jiao)地(di)区(qu)的实(shi)际(ji)需求。一(yi)些个人(ren)或机构不(bu)合规甚(shen)至“卖惨式”售卖大(da)凉山支教的行为(wei)，最终(zhong)还是会(hui)导致(zhi)花钱的志愿者(zhe)、大凉山(shan)的孩子都成为“公益生(sheng)意(yi)链”的受害(hai)者。此外，研学的(de)重(chong)要性在于(yu)提升孩子(zi)素养，而(er)非(fei)满足做公益的(de)成就感，或是盲目跟风。