不过前不久，一些短视频平(ping)台上(shang)“大(da)凉山孩子学(xue)习条件(jian)差”的短视频(pin)内容被(bei)陆续打(da)假后，小武改变了对大凉(liang)山(shan)的初印象——在(zai)打假视频(pin)中，当(dang)地(di)学校老师指责(ze)某(mou)些博主“恶意编造”“捏(nie)造苦难”的(de)行为(wei)。这也让小武开始深度(du)质疑此前那些研(yan)学(xue)机(ji)构宣传海(hai)报上的(de)“卖(mai)惨”内容(rong)，“我(wo)还从多(duo)名支(zhi)教(jiao)老师(shi)社交账号看到了大凉(liang)山的(de)真实一面，既有新(xin)建的(de)乡村小学(xue)，还有教室里的新课(ke)桌(zhuo)、白板、投影(ying)……”