不过前(qian)不久，一(yi)些短视(shi)频平台上“大凉(liang)山孩(hai)子(zi)学习条件(jian)差”的(de)短(duan)视(shi)频(pin)内容(rong)被陆续打(da)假后，小武改(gai)变了对大凉山的初印象(xiang)——在打假(jia)视频中，当地学校老师指责某些博(bo)主“恶意编(bian)造”“捏(nie)造苦难(nan)”的行(hang)为(wei)。这也让小武(wu)开始深度质疑此前那些研学机构宣传海(hai)报上的“卖(mai)惨”内容，“我还从多名支(zhi)教(jiao)老师社交账(zhang)号(hao)看到了(le)大(da)凉山(shan)的真实一面(mian)，既有新(xin)建的乡(xiang)村小(xiao)学，还(hai)有教(jiao)室里(li)的新课桌(zhuo)、白板、投影……”