不过前不久，一些(xie)短视频(pin)平台上“大凉山孩子(zi)学习条件差(cha)”的短视频内容被陆续(xu)打假后，小(xiao)武(wu)改变(bian)了(le)对大凉山(shan)的初印象——在打假视(shi)频中，当(dang)地学校老师(shi)指责某些博主(zhu)“恶意编(bian)造”“捏造苦难”的行为。这也让小武(wu)开始(shi)深度质疑此(ci)前(qian)那些研学(xue)机构宣传海(hai)报上(shang)的(de)“卖惨”内容，“我还(hai)从(cong)多名支教老师社(she)交账(zhang)号看(kan)到了(le)大凉山的真(zhen)实一面，既有(you)新建的乡(xiang)村小学(xue)，还有教室里(li)的(de)新课桌、白(bai)板、投(tou)影……”