由于(yu)张华自己(ji)也(ye)曾(ceng)在大(da)凉山某地一(yi)中学经历过一年的支教，他深(shen)刻感受到，教育具有专业性。部分(fen)支教研(yan)学过(guo)于商业化，机构(gou)和志愿者们往往(wang)忽(hu)略了大凉山(shan)孩(hai)子的(de)真(zhen)正(zheng)需求，这导致(zhi)很多(duo)商(shang)业教学团队志(zhi)愿者(zhe)未经选拔(ba)、缺乏专业培训(xun)，实际支教(jiao)效果堪忧；有些支教(jiao)研(yan)学团就是(shi)“走马观花”，给大(da)凉(liang)山(shan)的孩(hai)子发礼物合影完就走了。