“公益研学活动(dong)的(de)价(jia)值主要是让孩子了解到中国目(mu)前(qian)存在的地区差(cha)距。”21世纪教育(yu)研究(jiu)院院(yuan)长熊丙奇认为，支教研学重(chong)教更(geng)重思(si)，要让他们关(guan)注到我国发展不(bu)平衡(heng)的(de)现(xian)实矛盾，并引导(dao)支教和受教群体在未(wei)来(lai)致力于解(jie)决这些矛盾，“这种公(gong)益(yi)研学(xue)才能体现含金(jin)量(liang)。”