不(bu)过前不(bu)久，一些短视频平(ping)台上“大凉山孩子(zi)学习(xi)条件(jian)差(cha)”的(de)短(duan)视频(pin)内(nei)容被(bei)陆续打假后，小武改(gai)变了对大凉(liang)山的初印(yin)象——在打假视频中，当地学(xue)校老(lao)师指(zhi)责某些博主(zhu)“恶意编(bian)造”“捏造苦难”的(de)行为。这也让小(xiao)武开始深(shen)度质疑此前那些研学机(ji)构宣(xuan)传海报上的(de)“卖惨(can)”内容，“我(wo)还从多名支(zhi)教老师社(she)交账(zhang)号看到了大凉山的真(zhen)实一(yi)面，既有新建的乡村(cun)小学，还有教(jiao)室(shi)里的(de)新课桌(zhuo)、白板、投影……”