“公(gong)益研学活动(dong)的价(jia)值(zhi)主要是(shi)让孩子了解到中(zhong)国目前存在(zai)的地区差距。”21世纪(ji)教育研究(jiu)院(yuan)院长(zhang)熊丙奇认为，支(zhi)教研学重(chong)教更(geng)重思，要(yao)让他们关注到我国发展不平(ping)衡的(de)现实矛盾(dun)，并(bing)引导支教和受教群体在未来(lai)致力于解(jie)决这些矛盾，“这种(zhong)公(gong)益(yi)研学(xue)才(cai)能体现含金量。”