“公益研学活动的价值主要(yao)是(shi)让(rang)孩(hai)子了(le)解(jie)到中国(guo)目前存在的(de)地区差距(ju)。”21世(shi)纪教育研究院(yuan)院长熊丙奇(qi)认为，支教研学重教更重思，要(yao)让(rang)他(ta)们关注到我国发展不(bu)平衡的现实(shi)矛盾(dun)，并引(yin)导支教和受教群(qun)体在未(wei)来(lai)致力于解(jie)决这些矛盾，“这种公(gong)益(yi)研学才能体(ti)现含金量。”