采访中(zhong)，不少业内人士指(zhi)出(chu)，公益(yi)支教需要(yao)双向奔赴，志(zhi)愿(yuan)者在(zai)具备专业(ye)技能的(de)同时(shi)，也得契合(he)受教地区的实际(ji)需求。一些个人或(huo)机(ji)构不合(he)规甚至“卖惨式”售卖大凉山支(zhi)教的行(hang)为(wei)，最终(zhong)还是会(hui)导致花钱的志愿者(zhe)、大凉山的孩子都成为“公益生意(yi)链”的受害(hai)者(zhe)。此(ci)外，研(yan)学(xue)的重(chong)要性在于(yu)提升孩子素(su)养，而(er)非满足做(zuo)公益的成就感，或(huo)是盲(mang)目跟风(feng)。